3年生のＨ。今５年生の算数を学習しています。
0.998✖️0.54➕0.46✖️0.998
🟰0.53892➕0.45908
🟰0.998
プリントのあちこちに筆算をたくさんしていました。小数点の位置も間違わず、計算のきまり通りかけ算から計算しており、時間をかけて一生懸命解いた事がよくわかるプリントでした。
「えらいなぁ。粘り強く最後までやり切ったね。素晴らしい！」とほめました。そして、
「この問題、他のやり方でもできるよ。」
と言うと、プリントを見つめて取り組み始めました。真剣です。しばらくすると、
0.998✖️0.54➕0.46✖️0.998
🟰 0.998✖️(0.54➕0.46)
🟰0.998✖️1
🟰0.998
と書いてきたのです。そして、一生懸命説明をしてくれました。堂々たるものです。
自分で何としても解きたいという思いが強いのです。難しい問題で苦労しても、粘り強くやり通した時の喜びをよく知っています。
ですから、Ｈは、周りに声掛けをして励ましてくれる優しさも持っています。
次の時、応用トレーニングで
0.4✖️3✖️6.4➖1.7✖️0.2✖️6➕1.2✖️0.3
🟰1.2✖️6.4➖1.7✖️1.2➕1.2✖️0.3
🟰1.2✖️(6.4➖1.7➕0.3)
🟰1.2✖️5
🟰6
と前回に学習した事をきちんと使って解いてきました。本当に素晴らしいですね！
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